Selbstberichte für Programmakkreditierungen erstellen und optimieren – mit Microsoft Copilot

Thematik und Zielsetzung

Ein überzeugender Selbstbericht ist ein zentraler Erfolgsfaktor im Programmakkreditierungsverfahren. Er bildet die Grundlage für die Begutachtung und sollte die Qualitätsentwicklung eines Studiengangs nachvollziehbar, strukturiert und aussagekräftig darstellen.

In der praxisorientierten Weiterbildung erhalten Mitarbeitende aus Hochschulen konkrete Hilfestellungen für die Erstellung, Strukturierung und Formulierung von Selbstberichten. Dabei werden Anforderungen von Akkreditierungsverfahren ebenso behandelt wie bewährte Vorgehensweisen für die Darstellung relevanter Informationen und Evidenzen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie der KI-Assistent Copilot von Microsoft bei der Erstellung von Selbstberichten sinnvoll eingesetzt werden kann. Die Teilnehmenden erhalten praktische Hinweise und Anwendungsbeispiele, wie KI die Sammlung, Strukturierung und sprachliche Überarbeitung von Informationen unterstützen kann, ohne die inhaltliche menschliche Letztverantwortung zu ersetzen.

Inhalte der Weiterbildung

• Anforderungen und Erwartungen im Rahmen von Programmakkreditierungen verstehen
• Struktur und Aufbau überzeugender Selbstberichte
• Typische Inhalte und Nachweise im Akkreditierungsverfahren
• Good Practices und häufige Fallstricke bei der Berichtserstellung
• Praktische Einsatzmöglichkeiten von Microsoft Copilot zur Unterstützung bei der Erstellung von Selbstberichten
• Grenzen und Herausforderungen des KI-Einsatzes im Akkreditierungskontext

Ihr Nutzen

• Sie erhalten Orientierung für die zielgerichtete Erstellung von Selbstberichten.
• Sie lernen bewährte Vorgehensweisen und Good Practices kennen.
• Sie gewinnen Sicherheit bei der Strukturierung und Darstellung akkreditierungsrelevanter Informationen.
• Sie erfahren, wie Copilot die Arbeit an Selbstberichten unterstützen kann.
• Sie profitieren vom Austausch mit anderen Hochschulangehörigen.

Zielgruppe

Die Weiterbildung richtet sich an Mitarbeitende im Qualitätsmanagement, Studiengangsverantwortliche sowie alle Personen, die an der Erstellung von Selbstberichten für Programmakkreditierungen beteiligt sind. Grundlegende Kenntnisse in der Nutzung von KI-Anwendungen, insbesondere Microsoft Copilot, sind wünschenswert. Die Weiterbildung baut auf diesen Erfahrungen auf und zeigt konkrete Einsatzmöglichkeiten für die Erstellung von Selbstberichten im Akkreditierungskontext auf.