Akkreditierung von Weiterbildungsstudiengängen: Zwischen Weiterbildungslogik und Akkreditierungsanforderungen

Weiterbildende Studiengänge nehmen im Hochschulsystem eine besondere Stellung ein. Sie richten sich an berufserfahrene Zielgruppen, zeichnen sich durch spezifische Zulassungsbedingungen aus und sind häufig durch flexible Studienformate sowie einen hohen Praxisbezug geprägt. Zugleich unterliegen sie denselben rechtlichen Anforderungen an Qualitätssicherung und Akkreditierung wie andere Studiengänge. Grundlage hierfür ist die Musterrechtsverordnung gemäß Studienakkreditierungsstaatsvertrag. Sie werden daher entweder im Rahmen einer Programmakkreditierung oder eines internen Akkreditierungsverfahrens an systemakkreditierten Hochschulen überprüft. 

Aufgrund ihrer spezifischen Zielgruppen, Zugangswege, Studienformate und Organisationsformen stellen Weiterbildungsstudiengänge besondere Anforderungen an die Akkreditierung. Dabei gilt es, die Besonderheiten dieser Studienangebote im Verfahren angemessen zu berücksichtigen und gleichzeitig den rechtlichen und qualitätsbezogenen Anforderungen gerecht zu werden. 

Die Online-Weiterbildung vermittelt praxisnahes Wissen zur Vorbereitung und Gestaltung von Akkreditierungsverfahren für Weiterbildungsstudiengänge unter Berücksichtigung ihrer Spezifika. Anhand von Beispielen aus der Akkreditierungspraxis wird erarbeitet, welche Anforderungen sich für Konzeption, Dokumentation und Darstellung dieser Studienangebote ergeben und wie sich typische Herausforderungen im Verfahren erfolgreich bewältigen lassen. Dabei wird gemeinsam reflektiert, wie sich das Spannungsfeld zwischen Weiterbildungslogik und Akkreditierungsanforderungen konstruktiv gestalten lässt. 

Die Weiterbildung bietet Raum für Fragen, Erfahrungsaustausch und die Diskussion eigener Beispiele aus der Hochschulpraxis. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit den Anforderungen der Akkreditierung von Weiterbildungsstudiengängen zu gewinnen. Die Teilnehmenden setzen sich hierfür mit den besonderen Anforderungen und Rahmenbedingungen weiterbildender Studiengänge auseinander und erhalten Orientierung für die fundierte Vorbereitung von Akkreditierungsverfahren sowie die nachvollziehbare und überzeugende Darstellung der spezifischen Merkmale ihrer Studienangebote. 

Zielgruppe 

Die Weiterbildung richtet sich an Mitarbeitende aus den Bereichen wissenschaftliche Weiterbildung, Qualitätsmanagement, Studium und Lehre sowie Hochschulentwicklung, die mit der Konzeption, Durchführung oder Akkreditierung von Weiterbildungsstudiengängen befasst sind.