BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:5-80@www.evalag.de CLASS: PUBLIC SUMMARY:Teaching Analysis Poll: Konzeption, Umsetzung und Erfahrungen (Onli ne, halbtägig) DESCRIPTION:Thematik\n\nMit dem Teaching Analysis Poll (kurz: TAP) wird Stu dierendenfeedback idealerweise in der Semestermitte eingeholt. Es stellt ei ne Ergänzung zur mittlerweile flächendeckend eingesetzten Lehrveranstaltung sevaluation dar und ist eine qualitative Zwischenauswertung einer Lehrveran staltung. Durchgeführt wird dieses durch Moderator:innen, die das Ergebnis den Lehrenden in einem Gespräch übermitteln. Ziel ist es, einen Dialog über Lehr- und Lernprozesse zwischen Lehrenden und Studierenden zu eröffnen.  Das Verfahren des TAP kommt ursprünglich aus dem US-amerikanischen Raum und wird an verschiedenen Hochschulen in Deutschland zum Teil schon seit einig en Jahren erfolgreich eingesetzt. Vor allem in Studiengängen, bei denen die Qualitätssicherung die Herausforderung geringer Fallzahlen hat, eignet sic h das TAP. Die Universität Bielefeld war eine der ersten Hochschulen in De utschland, die das Format des TAP eingesetzt hat. Dr. Kerrin Riewerts ist d ort seit 2011 im Zentrum für Lehren und Lernen für den Bereich der Hochschu ldidaktik und Lehrentwicklung tätig. In dieser Funktion ist sie u.a. für da s TAP zuständig. Als externe Referentin wird sie in dieser Veranstaltung vo rstellen, wie dieses Instrument der Qualitätssicherung an die Universität B ielefeld gekommen ist, welche Veränderungen es seit 2011 erfahren hat und a us welchen Gründen. Zudem wird sie unterschiedliche Szenarien vorstellen, i n denen das TAP an ihrer Universität eingesetzt wird und wie dabei z. B. di e Studierenden eingebunden werden. Dr. Peter Mall wird eine Brücke zwische n dem TAP und den Erwartungen an Evaluation im Rahmen von Akkreditierungen schlagen und bei Bedarf auf weitere qualitative Evaluationsverfahren eingeh en.  Neben dem theoretischen Input wird es für die Teilnehmenden ausreiche nd Gelegenheit geben, Fragen zu stellen, miteinander in die Diskussion zu k ommen und sichmit konkreten Fragestellungen bzgl. der Konzeption und Umsetz ung des TAP auseinanderzusetzen. Durch Simulation eines TAP-Durchgangs soll es für die Teilnehmenden erfahrbar werden, wie es sich anfühlt, ein Studie render bzw. ein Lehrender zu sein, der das TAP nutzt. \n\nZielgruppe\n\nDer Workshop richtet sich vorrangig an Hochschulmitarbeitende, die in der Qual itätssicherung und/oder im Bereich der Hochschuldidaktik tätig sind. \n\nKe ywords\n\nTAP | Teaching Analysis Poll | Studierendenfeedback | Lehr- und L ernprozess | Qua-litätssicherung | Qualitative Evaluation   \n\nReferent:in \n\nDr. Kerrin Riewerts, Universität Bielefeld, Zentrum für Lehren und Lern en\n\nDr. Peter Mall, evalag, wissenschaftlicher Referent, Abt. Beratung, E valuation und Organisationsentwicklung  \n\nModeration\n\nViola Küßner, eva lag, wissenschaftliche Referentin, Abt. Beratung, Evaluation und Organisati onsentwicklung LOCATION:Zoom-Videokonferenz DTSTAMP:20230109T101921Z DTSTART:20230315T083000Z DTEND:20230315T120000Z END:VEVENT END:VCALENDAR