BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:165-80@www.evalag.de CLASS: PUBLIC SUMMARY:KI in der Hochschullehre – Kompetenzorientiert prüfen unter verände rten Bedingungen DESCRIPTION:Generative Künstliche Intelligenz ist längst Teil des Studienal ltags. Studierende und Lehrende nutzen KI‑Werkzeuge in vielfältiger Weise, insbesondere im Kontext von Textarbeit, Recherche und Strukturierung. Diese Entwicklung stellt Hochschulen vor grundlegende Fragen – nicht zuletzt im Hinblick auf Prüfungen. Denn Prüfungen sollen gemäß Musterrechtsverordnung eine „aussagekräftige Überprüfung der erreichten Lernergebnisse“ ermögliche n und „modulbezogen und kompetenzorientiert“ gestaltet sein. Genau dieses K riterium der Kompetenzorientierung wird durch den Einsatz generativer KI in besonderer Weise herausgefordert.\n\nDie halbtägige Weiterbildung nimmt di ese Herausforderung in den Mittelpunkt. Auf Grundlage aktueller empirischer Befunde zur KI‑Nutzung in Studium und Lehre sowie hochschulbezogener Disku ssionspapiere wird analysiert, wie KI bestehende Prüfungs‑ und Bewertungsfo rmate verändert und welche Spannungen sich daraus für die kompetenzorientie rte Überprüfung von Lernergebnissen ergeben. Dabei wird deutlich, dass klas sische schriftliche Prüfungsformen – insbesondere Haus‑ und Abschlussarbeit en – unter erheblichem Anpassungsdruck stehen, ohne dass pauschale Verbote von KI eine tragfähige Lösung darstellen.\n\nIn der Weiterbildung wird geme insam erarbeitet, wie Prüfungen auch unter Bedingungen verbreiteter KI‑Nutz ung so gestaltet werden können, dass sie weiterhin valide Aussagen über fac hliche, methodische und reflexive Kompetenzen ermöglichen. Neben der Frage der Eigenständigkeit rücken dabei Aspekte wie Reflexionsfähigkeit, Begründu ng von Entscheidungen und der transparente Umgang mit KI in den Fokus. Zugl eich werden normative Grundlagen thematisiert, etwa wissenschaftliche Integ rität, Urheberschaft und die Rolle von KI im Kontext guter wissenschaftlich er Praxis.\n\nDie Weiterbildung richtet sich an Lehrende, Studiengangsveran twortliche sowie Mitarbeitende in Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklun g. Sie verbindet kurze Impulse mit Fallbeispielen und Austauschphasen und b ietet Raum, die diskutierten Fragen auf die eigene Prüfungs‑ und Lehrpraxis sowie auf institutionelle Rahmenbedingungen zu übertragen. LOCATION:Zoom-Videokonferenz DTSTAMP:20260709T142103Z DTSTART:20270317T083000Z DTEND:20270317T120000Z END:VEVENT END:VCALENDAR