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SUMMARY:Aus der Reihe „Ausgewählte Qualitätsaspekte der Online-Lehre“: Welc
 hes sind die wichtigsten Faktoren für gute Online-Lehre? (Online, halbtägig
 )

DESCRIPTION:Thematik\n\nAls Qualitätsmanager/in einer Hochschule begegnet m
 an dem Thema Online-Lehre sehr häufig – auch bereits vor der Pandemie. In d
 er Funktion als Qualitätsmanager/in ist man aber nicht in die Lehre eingebu
 nden; man verfügt eventuell auch nicht über eine didaktische Ausbildung. Gl
 eichzeitig ist es für die Diskussion bestimmter Aspekte der Qualitätssicher
 ung und -entwicklung wichtig, ein Verständnis für die Herausforderungen und
  Möglichkeiten zu haben, mit denen die Lehrenden in der Online-Lehre zu tun
  und teilweise auch zu kämpfen haben. Dieses Verständnis wollen wir mit Hil
 fe der Expertise der externen Referentin Dr. Sabine Hemsing entwickeln.\n\n
 Frau Dr. Hemsing ist stellvertretende Geschäftsführerin des Virtuellen Camp
 us Rheinland-Pfalz (VCRP). Dort ist sie für die VCRP E-Cademy sowie für den
  Bereich Didaktik zuständig. Bereits während ihres Studiums der Erziehungsw
 issenschaften beschäftigte sie sich mit dem Einsatz von digitalen Medien in
  unterschiedlichen Kontexten. Mittlerweile ist Frau Dr. Hemsing seit mehr a
 ls 20 Jahren hauptberuflich im E-Learning sowie Weiterbildungs- und Hochsch
 ulumfeld tätig.\n\nIm ersten Teil dieses halbtägigen Seminars wird Frau Dr.
  Hemsing einen Input zu den Faktoren geben, die aus ihrer Sicht die Online-
 Lehre am stärksten positiv beeinflussen können. Grundsätzlich geht sie von 
 einem Modell aus, das mehrere Ebenen beinhaltet und damit auch verschiedene
  Perspektiven berücksichtigt. Auf folgende beispielhafte Fragestellungen wi
 rd sie neben der Vorstellung der Faktoren und deren Gewichtung eingehen:\n\
 n 	Synchron oder asynchron? Wie kann man die Vorteile der Online-Lehre nutz
 en und die Nachteile reduzieren? 	Worin bestehen die Unterschiede zwischen 
 guter Präsenz-Lehre und guter Online-Lehre? Oder gibt es diese Unterschiede
  vielleicht gar nicht? 	Woran erkenne ich ein für das jeweilige Ausbildungs
 ziel passendes Lehr-Lern-Konzept? 	Was ist didaktisches Design von E-Learni
 ng und welche Rolle spielt es für die Qualität der Online-Lehre? 	Worauf ka
 nn ich als Qualitätsmanager/in achten, wenn ich Online-Formate angemessen e
 inschätzen möchte? 	Wie kann eine sinnvolle virtuelle Betreuung aussehen? W
 as ist dabei wichtig?   	Digitale Lehre als Teil einer Hochschul-Gesamtstra
 tegie verstehen: Wie erreicht man das? \n\nNeben dem theoretischen Input wi
 rd es für die Teilnehmer_innen nach der Pause Gelegenheit geben, sich über 
 die Erfahrungen an ihren eigenen Hochschulen im Hinblick auf die vorgestell
 ten Faktoren für gute Online-Lehre auszutauschen und auf diesem Weg miteina
 nder in die Diskussion zu kommen.\n\nZielgruppe\n\nDer Workshop richtet sic
 h vorrangig an Hochschulmitarbeiter_innen, die im zentralen oder dezentrale
 n Qualitätsmanagement tätig sind, aber auch an Lehrende.\n\nKeywords\n\nGut
 e Online-Lehre | E-Learning | Blended-Learning | Lehr-Lern-Konzept | asynch
 rone und synchrone Organisationsformen\n\nReferentin\n\nDr. Sabine Hemsing,
  stellvertretende Geschäftsführerin des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (
 VCRP)\n\nModeratorin\n\nViola Küßner, evalag, wissenschaftliche Referentin,
  Abt. Beratung, Evaluation und Organisationsentwicklung

LOCATION:Zoom-Videokonferenz

DTSTAMP:20230105T120242Z

DTSTART:20220707T073000Z

DTEND:20220707T110000Z

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