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SUMMARY:Analyse von Studienabbruch und -schwund Konzeption und Umsetzung vo
 n Maßnahmen
DESCRIPTION:Thematik\n\nDie Anzahl der Studienabbecher_innen zu senken ist 
 eines der wesentlichen Ziele im Rahmen zentraler und fachspezifischer Studi
 enberatungsangebote und des hochschulinternen Monitorings. Es bleibt jedoch
  häufig unklar, welche Faktoren einen Studienabbruch verursachen bzw. begün
 stigen. Welche Daten sollen erhoben werden, um die Gründe für Studienabbrüc
 he erfassen zu können? Diese Frage soll im Mittelpunkt des Workshops stehen
 . Neben der Vorstellung theoretisch fundierter Modelle zu den Gründen eines
  Studienabbruchs sollen verschiedene Erhebungsmethoden für die Analyse von 
 Gründen eines Studienabbruchs skizziert und diskutiert werden. Dabei wird d
 ie Frage der Umsetzung und Praktikabilität in Hochschulen berücksichtigt.\n
 \nMethodik und Zielsetzung\n\nIn kurzen, praxisnah gestalteten Input-Vorträ
 gen werden die theoretischen und methodischen Grundlagen zum Thema „Studien
 abbruch und seine Gründe“ vorgestellt. Im Vordergrund des Workshops stehen 
 Diskussionen und Gruppenarbeiten zu den vorgestellten Themen, um den Transf
 er des Gelernten in die Praxis zu erleichtern. evalag unterstützt darüber h
 inaus die Netzwerkbildung zwischen den Teilnehmer_innen.\n\nZielgruppe\n\nD
 er Workshop richtet sich vorrangig an Mitarbeitende im Bereich des Qualität
 smanagements und Monitorings an Hochschulen bzw. Personen, die sich mit der
  Thematik des Studienabbruchs befassen.\n\nKeywords\n\nStudienabbruch | Grü
 nde für den Studienabbruch | Datenerhebung | Datenauswertung | qualitative 
 und quantitative Analyse von Abbruchgründen | Vermeidung von Studienabbruch
 \n\nReferent_innen   \n\nDr. Anke Rigbers, evalag Stiftungsvorständin\n\nPe
 tra Eggensperger, Universität Heidelberg Abt. Schlüsselkompetenzen und Hoch
 schuldidaktik\n\nDr. Patrick Schaller, Universität Heidelberg heiQUALITY-Bü
 ro
LOCATION:EVALAG, M7, 9a–10, 68161 Mannheim
DTSTAMP:20230105T075616Z
DTSTART:20190605T084500Z
DTEND:20190605T150000Z
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