BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:157-80@www.evalag.de CLASS: PUBLIC SUMMARY:Agile Studiengangentwicklung: Wie KI-Kompetenzen wirksam in Studien gänge integriert werden können DESCRIPTION:Hochschulen stehen vor der Herausforderung, Studiengänge unter arbeitsmarktbezogenen, bildungspolitischen und gesellschaftlichen Anforderu ngen weiterzuentwickeln. Insbesondere die Integration von KI-Kompetenzen wi rft die Frage auf, wie Veränderungen in der Studiengangentwicklung struktur iert, anschlussfähig und zugleich flexibel gestaltet werden können. Die Wei terbildung zeigt auf Grundlage der Dissertation von Dr. Florian Härer, wie Studiengangsentwicklung mithilfe der Agilen Methode für die Prozessorientie rte Studiengangsentwicklung (AMPS) gestaltet werden kann. Dafür werden im e rsten Teil der Weiterbildung zentrale Grundlagen agiler Studiengangentwickl ung sowie die Logik der AMPS-Methode vorgestellt. Im zweiten Teil wird anha nd eines simulierten Fallbeispiels aus der Hochschulpraxis veranschaulicht, wie KI-Kompetenzen mithilfe von AMPS in eine bestehende Studiengangstruktu r integriert werden können. Darauf aufbauend wird eingeordnet, welche metho dischen und praktischen Erkenntnisse sich daraus für die Übertragbarkeit au f die eigene Hochschulpraxis ableiten lassen.\n\n • Agile Studiengangentwic klung einordnen • AMPS-Methode kennenlernen • KI-Kompetenzen in Studiengäng e integrieren\n\n\n\nDr. Florian Härer ist Direktor von FITLO | Institute f or AI Governance. In seiner Dissertation entwickelte und evaluierte er eine Agile Methode für die Prozessorientierte Studiengangentwicklung (AMPS). Er verbindet wissenschaftliche Forschung mit praxisnahen Fragestellungen der Studiengangentwicklung, der Kompetenzintegration und der strategischen Eino rdnung von Künstlicher Intelligenz in Bildungs- und Organisationskontexten. \n\nZielgruppe\n\nDie Weiterbildung richtet sich an Hochschulangehörige, di e mit der Entwicklung, Weiterentwicklung oder strategischen Gestaltung von Studiengängen befasst sind. Angesprochen sind insbesondere Studiengangs‑ un d Fachbereichsleitungen, Mitarbeitende im Qualitätsmanagement und in der St udiengangentwicklung, Projektverantwortliche sowie Personen, die an der Int egration von KI‑Kompetenzen in Curricula beteiligt sind. LOCATION:Zoom-Videokonferenz DTSTAMP:20260415T112641Z DTSTART:20260626T073000Z DTEND:20260626T110000Z END:VEVENT END:VCALENDAR