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SUMMARY:Vorbereitung und Durchführung von Verfahren der Programmakkreditier
 ung: Anforderungen an die Hochschule (Online, ganztägig)
DESCRIPTION:Thematik und Zielsetzung\n\nAkkreditierungsverfahren können meh
 r sein als das „Abprüfen von Mindeststandards“. Doch wie können Hochschulen
  aktiv die Programmakkreditierungsverfahren mit gestalten, um den Nutzen de
 r Verfahren für die Hochschule zu erhöhen? Welche Gestaltungsmöglichkeiten 
 gibt es – gerade vor dem Hintergrund der rechtlichen Neugestaltung der Akkr
 editierung seit Januar 2018? Und welche Erfahrungen haben die Akteure mit d
 em Akkreditierungssystem seitdem gemacht? Die Weiterbildungsveranstaltung w
 ird diese und weitere Fragen aufgreifen wie z. B. nach dem Verfahrensablauf
  einer Programmakkreditierung und den formalen sowie fachlich-inhaltlichen 
 Kriterien, nach denen ein Studiengangskonzept beurteilt werden muss.\n\nIn 
 Impulsvorträgen werden die verschiedenen Themen vorgestellt und anschließen
 d mit den Teilnehmer_innen diskutiert. Die Teilnehmer_innen haben Gelegenhe
 it, eigene Fragestellungen und Erfahrungen einzubringen.\n\nZielgruppe\n\nD
 er Workshop richtet sich vorrangig an Funktionsträger_innen (Fachbereichsle
 itung, Studiengangsleitung) und QM-Beauftragte, die an der eigenen Hochschu
 le mit der Vorbereitung bzw. der Organisation eines Programmakkreditierungs
 verfahrens betraut sind.\n\nKeywords\n\nÄnderungen in der Programmakkrediti
 erung | Verfahren der Programmakkreditierung | Operationalisierung der Krit
 erien der Programmakkreditierung | Zusammenarbeit mit der Agentur\n\nRefere
 nt_innen\n\nMilena Müller, evalag, wissenschaftliche Referentin, Abt. Akkre
 ditierung und Zertifizierung\n\nNathalie Bielka, evalag, wissenschaftlicher
  Referent, Abt. Akkreditierung und Zertifizierung\n\nViola Küßner, evalag, 
 wissenschaftliche Referentin, Abt. Beratung, Evaluation und Organisationsen
 twicklung
LOCATION:Zoom-Videokonferenz
DTSTAMP:20230105T103722Z
DTSTART:20211027T080000Z
DTEND:20211027T150000Z
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