BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:https://github.com/derhansen/sf_event_mgt METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:65-80@www.evalag.de CLASS: PUBLIC SUMMARY:Einstieg in das Studiengangsmanagement (Modul 2): Akkreditierung un d Evaluation, Monitoring und Berichtswesen (Online, ganztägig - verteilt au f zwei Tage) DESCRIPTION:Hinweis: Dieses Modul ist zweigeteilt. Die beiden Teilmodule fi nden an zwei unterschiedlichen Tagen statt. Eine Anmeldung beinhaltet die T eilnahme am Vormittag des 17. November 2022 (10:00 bis 13:00 Uhr) und am Vo rmittag des 21. November 2022 (10:00 bis 13:00 Uhr). \n\nThematik und Ziels etzung\n\nAuch wenn der Begriff Studiengangsmanagement nicht klar umrissen ist, hat sich in den zurückliegenden Jahren ein neues Tätigkeitsfeld an den Hochschulen und damit im Wissenschaftsmanagement entwickelt, dem diese Bez eichnung zugeordnet wird. Unter dem Druck steigender Studierendenzahlen und der Zunahme von Erwartungen und Aufgaben sind die Studiengangsleitungen, d ie schon in der Vergangenheit für die Sicherstellung eines reibungslosen Le hrbetriebs verantwortlich waren, auf die Unterstützung von weiteren Persone n aus dem akademischen oder administrativen Bereich angewiesen. Diese unter stützenden Personen sind die Zielgruppe dieser Weiterbildungsveranstaltung und werden in ihrem Rahmen als "Studiengangsmanager:innen" bezeichnet. An e inigen Hochschulen werden andere Begriffe wie z. B. "Studienkoordinator:in" , "Studiengangsassistent:in" oder "Studienrichtungsmanager:in" verwendet. S elten sind die Personen, die diese Stellen innehaben, nur für einen Studien gang verantwortlich; in den überwiegenden Fällen für mehrere Studiengänge g leichzeitig. Sie koordinieren u.a. den Lehrbetrieb, führen oftmals die Bera tung und Betreuung von Studierenden durch und/oder stimmen in unterschiedli chem Umfang die administrativen Prozesse mit anderen Organisationseinheiten innerhalb und außerhalb der Hochschule ab. Eine Professionalisierung in di esem vielfältigen und komplexen Tätigkeitsbereich ist notwendig, um den Anf orderungen jetzt und in Zukunft gewachsen zu sein. Nachdem der Fokus im er sten Grundlagenmodul auf dem Wissenschaftssystem in Deutschland mit seinen Akteuren, der Struktur einer Hochschule und ihrer Governance sowie einigen rechtlichen und organisatorischen Aspekten des Studien- und Lehrbetriebs la g, wird es in diesem zweiten Modul um wesentliche Elemente des Qualitätsman agements gehen, die für jeden Studiengang eine hohe Relevanz besitzen. Dazu zählen zum einen die Qualitätssicherungsverfahren (Akkreditierung und Eval uation) und zum anderen der Bereich des Monitorings und des Berichtswesens.  Die inhaltliche Klammer, die diese beiden Themenbereiche überspannt, ist d ie Weiterentwicklung der Studiengänge. Da sowohl der Bereich Akkreditierun g/Evaluation als auch Monitoring/Berichtswesen für sich allein betrachtet s chon umfänglich sind, kann in dieser Veranstaltung, die in Summe die Länge eines Tages hat, nur ein Überblick gegeben werden, um z. B. Begrifflichkeit en zu klären und Zusammenhänge aufzuzeigen. Es handelt sich explizit um ein Grundlagenseminar. Folgenden Fragestellungen wird zu Beginn der Veranstal tung in Bezug auf die Qualitätssicherungsverfahren nachgegangen:\n\n Was i st eine Akkreditierung (Programm- und Systemakkreditierung)? Was ist das Zi el einer Akkreditierung? Ist eine Akkreditierung Pflicht oder Option, ein n otwendiges Übel oder ein hilfreiches Instrument? Welche rechtlichen Grundla gen muss das Studiengangsmanagement kennen und im Blick behalten? Was ist im Unterschied zur Akkreditierung eine Evaluation? Was ist eine interne/ext erne Evaluation? Wozu werden Evaluationen durchgeführt? Was ist ein Evaluat ionskonzept? Wozu macht man das eigentlich alles? \n\nAnschließend geht es im Bereich Monitoring und Berichtswesen um folgende Aspekte:\n\n Was ist u nter einem „Monitoring“ zu verstehen? Was sollte ein Studiengangsmonitoring mindestens an Daten beinhalten? Weshalb sollten nicht zu viele Daten erhob en werden (Stichwort: Datenfriedhof)? Was ist wichtig bei der Arbeit mit d en Daten aus dem Studiengangsmonitoring und den Ergebnissen aus den Qualitä tssicherungsverfahren? Wie und von wem werden bzw. sollten diese Daten und Ergebnisse analysiert und ausgewertet werden? Wie erfolgt die Dokumentatio n? Was ist unter einem „Berichtswesen“ zu verstehen? Welche Berichte sind a us Sicht des Studiengangsmanagements relevant und weshalb? \n\nNeben dem o. g. inhaltlichen Input werden die Teilnehmenden Gelegenheit haben, sich im L aufe der zweiteiligen Veranstaltung auszutauschen und miteinander in die Di skussion zu kommen. Auf diese Weise soll die Netzwerkbildung unterstützt we rden, die vor allem auch in diesem Tätigkeitsbereich überaus wichtig ist.\n \nZielgruppe Das Seminar richtet sich vorrangig an Hochschulmitarbeiter:in nen, die eventuell erst seit kurzem im Studiengangsmanagement tätig sind. \ n\nKeywords Akkreditierung | Evaluation | Monitoring | Daten | Lehrevaluat ionen | Befragungen | Ergebnisse | Auswertungen | Berichte | Dokumentation | Qualitätsentwicklung | Studiengangs(weiter)entwicklung  \n\nReferent_in Viola Küßner, evalag Abteilung Beratung, Evaluation und Organisationsentwic klung LOCATION:Zoom-Videokonferenz DTSTAMP:20230105T120634Z DTSTART:20221117T090000Z DTEND:20221117T120000Z END:VEVENT END:VCALENDAR